Situação de Aprendizagem

Situação de Aprendizagem para o texto:

“Meu Primeiro Beijo” de Antonio Barreto

Sensibilização com imagens de diferentes contextos.

1. Vocês sabem qual o significado do beijo?

2. Vocês acham que o beijo é um ato cultural?

3. Na sua opinião  o beijo envolve? Como?

4. Quais os tipos de beijo que você conhece?

1. Ativação do conhecimento prévio de mundo, antecipação ou produção; checagem.

1. Antes da leitura do texto, o professor pode trabalhar com questões como:

-          Levando em consideração o título, o que será tratado no texto?

-          Quais são os sentimentos ou sensações no momento do primeiro beijo?

-         Você já passou por esta* experiência? Lembra o que sentiu no momento?

b. Leitura propriamente dita do texto

-         Levando em consideração o título, o que será tratado no texto?

-         Quais são os sentimentos ou sensações no momento do primeiro beijo?

2. Localização de informação; comparação de informação; generalizações.

Como se pode perceber, o texto “Meu primeiro beijo” narra uma história. Com base na leitura deste texto, responda:

• Quem narra a história?
• Quem são as personagens envolvidas?
• Onde se passam os acontecimentos narrados?
• Quando aconteceu o primeiro beijo?
• Para a protagonista, como foi a experiência do primeiro beijo? Comprove sua resposta com trechos do texto.
• Localize no texto em que momento podemos perceber, além do bilhete, que o “Culta” era apaixonado pela protagonista?
• A narrativa da história finaliza o texto com um pensamento sobre o que sentiu em seu primeiro beijo: “... mas foi inesquecível”. Você já deve ter passado por outras experiências marcantes. Seria capaz de citá-las?

3. Produção de inferências locais e globais.

Durante a leitura, alguns elementos / características (vocábulos ou trechos da história) nos permitem dizer que as personagens são adolescentes. Que elementos são estes?

-                     Resposta:

-                     A linguagem da narradora;

-                     A idade em que geralmente acontecem os primeiros beijos;

-                     A aula de biologia;

-                     Os apelidos do garoto / rapaz.

Atente-se para os apelidos “Cultura Inútil” e “Paracelso”, referentes ao garoto. O que eles nos possibilitam deduzir sobre a personalidade desta personagem? Cite outras características, presentes no texto, que comprovem sua resposta.

Ou

Pela fala do “Culta” é possível traçar o perfil dele? Que tipo de pessoa ele parece ser?

Você já aprendeu que os termos anafóricos são usados para evitar repetições no texto. Exemplifique como o autor fez uso desse recurso em relação à personagem masculina

4. Recuperação do contexto de produção.

Atividade oral: o professor apresenta o livro em que o texto foi publicado e explica que é um capítulo do mesmo. (para trabalhar a expectativa de leitura do livro)

Na referência bibliográfica, ao final do texto, há informações importantes. Por meio delas, indique:

Quem é o autor do texto? Você já leu outro texto dele?

Em que gênero podemos enquadrar o texto “Meu primeiro beijo”? Justifique a sua resposta.

Considere o título do livro em que o texto foi publicado,  “Balada do primeiro amor”, e relate o que histórias você acha a narradora irá contar nos outros capítulos?

5. Intertextualidade / Interdiscursividade.

Leia os trechos das letras das músicas “Beijo na boca” (Claudia Leite) e “Aquele beijo que te dei” (Roberto Carlos) e responda o que se pede a seguir:

“Eu quero mais é beijar na boca...”

(apresenta o ato de beijar como uma experiência fugaz, passageira, banal)

“Aquele beijo que te dei, nunca mais  esquecerei...”

(apresenta o momento do beijo como inesquecível)

Questão: em qual dos trechos encontramos a mesma temática do texto lido?

6. Percepção de outras linguagens.

Atividade oral:

Questão: vocês se lembram de filmes, quadros, fatos, livros com temática sobre a questão do primeiro beijo?

-